Отчет руководителя Адаптационной группы Дорофеевой Т.А. за март - апрель 2026г

В Быковском детском саду "Колосок"  с 1 марта  по 22 апреля 2026г  в рамках проекта  адаптационная группа воспитателями Стамиковой С.И. и Дорофеевой Т.А., Крашенинниковой Н.В  были  проведены следующие мероприятия:

«Соберем букет для мамы»

Задачи: Формировать чув­ство ритма (гре­меть погремушкой под музыку, пря­тать ее за спину, когда музыка не играет). Вызывать эмоциональный отклик на музыку. Учить ориентироваться в практиче­ской деятельно­сти, связанной с формой, цветом, величиной пред­метов

«Мамочка моя»

Задачи: Совершенствовать двигательные навы­ки (ходьба с высо­ко поднятыми ко­ленями, ползание, перешагивание). Развивать целостное восприятие, учить ориентироваться на образец, выкла­дывать картинки из двух частей без опоры на образец

«Пришла Весна» 

Задачи: Действовать под музыку в соответствии с ее настроением. Учить подражать действиям взрослого под музыку; создавать игровую ситуацию, формировать игровые действия, учить обыгрывать несложный сюжет. Совершенствовать двигательные на-выки ходьбы, ползания, бега.  

«Веснянка»Формировать 

Задачи:Умение вежливо здороваться, про­щаться, обращать­ся с просьбой; на­выки действия по инструкции взрослого. Совершенствовать двигательные навыки (ходьба на месте,повороты, накло­ны). Учить прие­мам рисования(пальчиковая тех­ника, примакивание), способам ис­следования свойств материалов (краски, вода)

"Птичка прилетела, на ладошку села"

Задачи: Формировать иг­ровые действия у ребенка. Учить обыгрывать не­сложный сюжет; различать предме­ты по величине. Формировать на­выки действия по инструкции взрослого. Совер­шенствовать двигательные навыки(ходьба на месте,повороты, накло­ны). Знакомить со способами обсле­дования свойств материалов 

«Мой веселый звонкий мяч»

Задачи: Учить использо­вать предметы-за­местители, давать им игровое наиме­нование; прини­мать на себя роль, называть себя име­нем взрослого; дей­ствовать в соответ­ствии с настроени­ем музыки, в вер­тикальном про­странстве: нанизывать, складывать доставать. Формировать чувство ритма. Развивать чувствительность к изменению гром­кости, темпа и рит­ма музыки

«Звонкие песенки»

Задая: Учить обыгрывать музыкальные об­разы; действовать в соответствии с настроением му­зыки; подбирать игрушки, необхо­димые для обыг­рывания опреде­ленного сюжета; действовать в вер­тикальном про­странстве: нани­зывать, склады­вать, доставать. Развивать чувствительность к изменению громкости, темпа и ритма музыки

«Бабочки»

Задачи: Учить выполнять по подражанию и самостоятельно предметно – игровые действия, объединять их в несложный сюжет; подбирать игрушки для обыгрывания определенного сюжета; действовать в вертикальном пространстве: нанизывать, складывать, доставать

Адаптационная группа способствует укреплению связи семья – детский сад, передаче позитивного воспитательного опыта, успешной адаптации детей в детском саду. Малыши, посещающие занятия, учатся взаимодействовать друг с другом, увереннее чувствуют себя в новой обстановке, легче идут на контакт с незнакомыми людьми

Руководитель адаптационной группы ДорофееваТ.А.